当前位置: 首页 > 正文

院系经纬(资料在此栏目)

计通系:seminar教学法融入教学课堂

作者:金沙集团1862cc 摄影: 系统管理员 信息来源: 发布日期:2014-11-20

本网讯(记者 万李)为进一步调动学生的学习兴趣,挖掘学习潜力,计通信系外教rajesh在课堂中引进了西方经典的Seminar教学法,收到了良好的教学效果。

rajesh将书本上每一章节内容归纳为一个话题,并将所有话题列成清单,每堂课确定一个话题。学生们在课前对话题内容作好充分准备。上课时,学生首先围绕话题进行10—15分钟的讲解,讲解既可以由一位同学单独完成,也可以由一个团队(3—4人)合作完成,之后,教师和学生针对讲解的话题进行讨论,最后由rajesh总结,并根据话题知识点和讨论结果设定实践操作内容。在整个学习过程中,老师与学生通过多方面互动,完成了知识传授、能力培养、素质培养等多项任务。

据悉,seminar是西方大学常见的课堂教学法。这种研讨式的教学方法打破了传统的一对多的教学模式,是开展研究性学习的有效途径,对提高学生学习的积极性和主动性,增强学生的实践动手能力,培养学生分析、表达、综合能力和团队合作精神有非常显著的效果。