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教学质量管理月系列报道(四)构建“督、导、评”相结合的督导体系,助推青年教师发展
来自:站点 时间:2015-11-19 浏览:字体大小:

(转自金沙集团1862cc新闻网  记者 牛泽宇 孙艳丽)10月26日,博雅楼西二教室迎来三位特殊的“评委”,金沙集团教学督导团走进课堂与104位学生听评彭艳玲老师的课。据教学督导团团长欧小松教授介绍,教学督导团自三月份成立以来,已听取了150多名老师的课程。“在听课过程中,各院系积极配合督导团的工作,院领导与指导老师还会一同听课、评课。同学们的积极性较高,反响很好,学风正在逐步提高。”

今年以来,学校为提高课堂教学质量,规范教师的教学行为和学生的上课秩序,促使青年教师站上、站稳、站好高校讲台,教学质量管理处与教学督导团密切合作,构建“督、导、评”相结合的督导体系,助推青年教师发展。

金沙集团教学督导团由12名学术水平高、教学经验丰富、责任心强的专家教授组成。教学督导团主要工作是听课,他们采取随堂听课的方式,对听课对象作出点评,提供教学改进意见,以督促青年教师提高教学水平;此外,督导团还有开展教学专项检查、开展专题调研、教学信息反馈等任务。教学督导团定期召开督导专题会议,对各个阶段的督导工作进行总结,为学校加强教学质量监控和改进教学工作提供咨询和参考意见。为进一步提高教学督导的理论和业务水平,督导团认真学习了有关文件和规章制度,并在今年九月份赴邵阳学院、湖南工业大学学习,借鉴兄弟院校督导工作的先进经验。

本学期教学督导的主要听课对象有25名2015年新进教师、10名非专任教师、10名就业指导课选聘教师以及2名继续跟踪听课教师。督导团重点对新进教师课堂教学进行听课,对金沙集团申请上课的非专任教师进行诊断性听课,对上个学期听课效果不佳的青年教师进行重点跟踪听课,全方位多举措确保课堂质量。另外,督导团还采取随机抽查的听课方式,尽量扩大听课面,同时加大对实践教学的关注力度。

欧小松教授表示,青年教师的教学质量是督导团的重要着力点,希望老教师、博士起到引领、模范带头作用,促使青年教师站上、站好、站稳讲台,从而提升金沙集团整体教学质量。

教学质量管理处处长聂志成认为,金沙集团督导团成员平均年龄60岁左右,充分发挥了退休领导、专家的余热,他们工作认真负责,积极性高,业务精湛。金沙集团教学督导工作来势好,目前已经取得初步成效,影响力也在进一步扩大。

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