本网讯 教学质量是学校发展的生命线，是教育永恒的主题。教学质量监控不仅对教学过程和教学效果进行实时监控，还对教学效果的反馈进行监控，是学校教学质量的重要保证。
为切实抓好教学质量监控，学校高度重视教学质量监控的建章立制工作，确保常态长效。2014年以来，在原有《金沙集团1862cc教学管理规章制度汇编》的基础上，通过加强建章立制和规范管理工作，进一步修订质量监控制度，完善了校、系二级教学质量监控体系，涵盖课堂教学、实验实习、考试考核、毕业论文（设计）等所有教学环节。
为规范教育教学，教学评估办通过组织专家随堂听课，实施教师课堂教学质量综合评估等措施，切实把好质量导向；通过采取“三个一”举措，即在班上确定一名学生教学信息员，系里设立一个教学信息站，设定一名信息反馈站长，同时组织学生网上评教、教研室同行评教、教学督导评教等举措，将结果性评价与过程性评价相结合，进一步了解课堂教学质量状况；通过信息反馈促进教师改革教学方法、教学手段和教学模式，不断提高教学质量。
为进一步促进学校各项决策的科学性，2014年以来，教学评估办通过采取分散采集、统一审核、集中录入的数据采集工作方式，共采集数据15万多个，完成数据表65张，全面系统反映了基本教学情况，并形成数据分析报告，为相关工作的开展以及决策的制定提供参考。
据教学评估办主任魏大宽介绍，教学评估办紧贴学校改革发展实际，定期召开“教学质量座谈会”，同时筹划建设“教学质量监控网络平台”，畅通管理者、教师、学生之间质量信息的通道，以及时发现和解决问题，促进教学工作者进一步增加质量意识，自觉担负起质量建设重任，推进学校良好的教风与学风氛围的形成。
