校属各单位：

《金沙集团1862cc新一轮本科教育教学审核评估工作方案》经 学校审定通过，现予以印发，请遵照执行。

  金沙集团1862cc      

2023年10月10日     

金沙集团1862cc新一轮本科教育教学审核评估工作方案

根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案 （2021-2025 年）》（教督〔2021〕1 号）和湖南省教育厅《关 于印发<湖南省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案 （2023-2025 年）>的通知》有关要求，按照省教育厅安排，我 校拟于 2025 年 11 月接受普通高等学校本科教育教学审核评估 （以下简称“ 审核评估”）。为扎实推进审核评估各项工作，特 制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落 实党的教育方针，坚持党对学校工作的全面领导，全面落实立德 树人根本任务，以人才培养为中心，把立德树人成效作为检验学 校一切工作的根本标准； 以评估为手段， 以评促建、 以评促改、 以评促管、以评促强，推动学校建立健全质量保障体系，培育自 觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，全面提升本科教 育教学水平和人才培养质量，扎实推进学校高质量快速发展，为 建成“特色鲜明的地方性高水平应用型大学”奠定扎实基础。

二、基本原则

学校审核评估工作坚持立德树人、学生中心、问题导向、持 续改进基本原则。

    （一）坚持立德树人。把牢社会主义办学方向，依据以立德

树人成效为根本标准的评估体系，加强对学校办学方向、育人过 程、学生发展、质量保障体系等方面的审核，全面构建“ 三全育 人”格局。

（二）坚持学生中心。 以学生发展为本位，强化学生中心、 产出导向、持续改进，完善人才培养模式，推动人才培养范式从 “ 以教为中心”向“ 以学为中心”转变，不断提高人才培养质量。

（三）坚持问题导向。建立“ 问题清单”，严把学校正确办 学方向，落实本科人才培养底线要求，提出改进发展意见，强化 评估考核结果使用和督促检查，推动各教学单位和职能部门落实 主体责任、建立持续改进长效机制，培育践行学校的质量文化。

（四）坚持持续改进。紧扣本科教育教学改革主线，落实“ 以 本为本”“ 四个回归” ，强化持续改进， 以评估理念引领改革、 以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，实现学校高质量内 涵式发展。

三、工作目标

通过审核评估工作进一步贯彻落实立德树人根本任务，巩固人 才培养中心地位和本科教育教学核心地位，明确学校办学定位和人 才培养目标，不断完善教学质量的自我保障和监控体系，促进人才 培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质 量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度持续提升。

四、审核评估内容及工作重点

1.审核评估内容

审核评估范围由一级指标、二级指标、审核重点三部分组成。 共有 7 个一级指标，分别为办学方向与本科地位、培养过程、教 学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效；27 项二级指标，包涵 79 个审核重点。

2.工作重点

审核评估重点是学校坚持党的领导、坚持社会主义办学方向， 落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建  设者和接班人的成效。

即：强化办学方向，引导学校加强党的领导，落实立德树人 根本任务，突出人才培养的中心地位；注重本科教育的时代要求， 引导学校以学生发展为中心，深入教育教学改革，构建本科人才 培养体系；强化质量保障体系建设，引导学校建立质量持续改进 机制，形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化环境，以 及对学校教学工作要素及人才培养的目标达成度、社会适应度、 条件保障度、质量保障有效度、结果满意度进行审核。

五、组织机构

为切实加强学校审核评估工作的统一领导，学校成立审核评 估组织机构，明确工作职责，形成全校通力合作、协同推进的工 作格局。

（一）审核评估工作领导小组 组 长：校党委书记、校长

副组长：其他党委委员、校领导

成 员：各教学学院、职能部门主要负责人 主要职责：

1.统筹领导学校本科教育教学审核评估评建工作。

2.审定学校审核评估方案、重要文件和主要材料。

3.部署、协调、指导和监督审核评估工作进展情况。

4.定期听取工作汇报，研究解决评建工作中的重大问题，决 策评建工作重大事项。

（二）审核评估工作办公室 主 任：主管教学副校长

副主任：教学质量管理处、教务处处长

成 员：党政办公室、教务处、教学质量管理处、学生工作 部、人事处等部门主要负责人

主要职责：

1.贯彻落实和执行审核评估领导小组的决策和部署。 2.与教育部和省教育厅协调审核评估的相关事务。

3.制定审核评估工作方案及工作计划，分解评建任务、落实 目标责任，督办各种材料的撰写、整理、建档等工作。

4.组织协调各工作组、相关职能部门、教学单位和直属单位 审核评估工作的开展。

（三）审核评估专项工作组 1. 自评报告撰写组

组 长：教学质量管理处处长

副组长：宣传统战部、学生工作部、教务处、科技处、发展 规划与学科建设处、招生就业与创新创业指导处主要负责人

主要职责：对各牵头单位撰写的分项报告进行汇总、研讨、 提炼、审查，形成学校《自评报告》，提交学校审核评估工作领 导小组审定；撰写并审定评估专家组进校考察需要的校长工作报 告。对所有相关单位报送的材料进行审核把关；完成其他与自评 报告相关的工作。

自评报告组下设 8 个专项撰写小组，牵头单位负责人为小组 长，主要职责是根据评估指标体系组织撰写各分项自评报告（见 下表），提交至自评报告组审定。

2.支撑材料组

组 长：教学质量管理处处长

副组长：学生工作部、教务处、科技处、发展规划与学科建 设处、人事处主要负责人

主要职责：收集、整理学校自评报告支撑材料，指导教学单 位审核评估数据收集和材料准备；组织填报本科教育教学质量监 测数据，形成学校本科教育教学基本状态数据分析报告；准备评 估专家组案头材料。

3.综合协调与保障组 组 长：教务处处长

副组长：宣传统战部、计划财务处、资产处、信息与网络中 心等部门主要负责人

主要职责：负责审核评估工作各部门的综合协调；负责校园 环境美化和教室、实验室、运动场馆等基础教学设施设备维修维 护；负责专家线上评估调阅文卷、听课看课、访谈座谈相关信息 化条件建设；落实审核评估工作经费；为审核评估工作提供政策 支持、宣传引导和条件保障等。

4.督查组

组 长：纪检监察处处长

副组长：组织部、党政办公室主要负责人

主要职责：负责对各工作组、相关职能部门、教学单位和直 属单位审核评估工作进展和成效进行督查，对工作不力的单位和个人予以批评、问责。

5.各职能部门、教学单位成立评建工作小组

根据审核评估工作需要，各职能部门和教学单位成立评建工 作小组，组成如下：

责任领导：分管或联系各职能部门、教学单位的校领导 组 长：各职能部门、教学单位主要负责人

成 员：各职能部门主要领导或教学单位班子成员、系（部） 主任、办公室主任、教务办主任、分团委书记

主要职责：制定工作方案；在本单位进行广泛动员，使全体 师生高度重视评建工作；完成学校下达的审核评估工作任务；组 织本单位的评建工作；撰写本单位本科教育教学质量报告、自评 报告；自查自纠、及时向学校审核评估工作办公室反馈各类评建 信息，接受学校的检查和评估。

六、时间安排

评建工作分为“学习动员”“ 自查自建”“ 自评自改”“迎 评冲刺”“专家评估”及“整改提高”六个阶段，各阶段时间安 排如下：

第一阶段：学习动员阶段（2023 年 10 月至 12 月）

编印学习资料，组织审核评估培训，召开动员大会，正式启 动审核评估工作。

第二阶段： 自查自建阶段（2024 年 1 月至 2024 年 12 月）

根据审核评估指标体系的审核内容和任务清单，组织各部门开展自查，形成问题整改清单，制定建设方案，提出切实可行的 建设举措，明确整改目标和完成期限，督促落实。

第三阶段： 自评改进阶段（2025 年 1 月至 2025 年 4 月）

在各部门、各单位自查自评的基础上，组织校内外专家开展 二轮以上的自评，形成自评报告，制定整改清单并改进。

第四阶段：迎评冲刺阶段（2025 年 5 月至 10 月）

逐项检查自评自建相关工作并完成评估专家进校考察期间 的案头材料准备；制定评估专家组线上评估工作方案和进校迎评 工作方案，确保各项准备工作落实到位。

第五阶段：专家评估阶段（2025 年 11 月）

上传评估资料，按照要求配合专家做好线上评估；严格按照 迎评工作方案任务分工要求，协助评估专家组做好进校考察工作。

第六阶段：整改提高阶段（2025 年 12 月至 2026 年 12 月）

组织各二级教学单位和相关职能部门对评估专家组审核评 估意见进行认真总结和专题研究，制定整改方案并落实。

七、工作要求

（一）统一思想，高度重视。校属各单位要高度重视本科教 育教学审核评估工作，认真学习贯彻教育部、省教育厅关于本科 教育教学审核评估文件，深入领会审核评估的精神实质；要认识 到参加审核评估是促进金沙集团提高人才培养质量的重要举措，是推 动金沙集团实现内涵发展的良好机遇；要着力通过审核评估，对学校 教学工作进行全面、系统的检查、诊断和指导，查找存在问题，更新教育理念，拓宽工作思路，明确发展目标，促进人才培养质 量的全面提高。同时，要加大本科教育教学审核评估评建工作的 宣传力度，营造良好的评建氛围。